NIE BED ASSSIGNMENT(MEDIA)- BS22T20090

-
                                                           BED
                                                MEDIA ASSIGMENT 

பெயர் –                               ரத்னகுமார் ஹித்தியா
அடையாள எண் –         BS25TD0012
பாடநெறி –                        இரண்டாம் மொழி: தமிழ்
மையம் –                             மகாரகமா தேசிய கல்வி நிறுவனம் (NIE) 




🏫 அறிமுகம்

விழாக்கள் மனிதர்களின் கலாச்சாரத்தையும், மத உணர்வுகளையும், ஒற்றுமையையும் வெளிப்படுத்துகின்றன. மாணவர்கள் சிறுவயதிலிருந்தே பல்வேறு விழாக்களை அறிந்து கொண்டால், மத நல்லிணக்கம், பண்பாடு, மரபு ஆகியவற்றை மதிக்கும் மனப்பாங்கு உருவாகும். இதை அடிப்படையாகக் கொண்டு, இப்பாடத்திட்டம் மாணவர்களுக்கு விழாக்கள் பற்றிய அறிவையும் ஒற்றுமையின் மதிப்பையும் கற்பிப்பதற்காக உருவாக்கப்பட்டுள்ளது.

🎯 கற்றற்பேறு (Learning Outcomes)

  • மாணவர்கள் விழாக்கள் பற்றி அறிந்து கூறுவர்.

  • மாணவர்கள் விழாக்களின் பெயர்களைச் சரியாக உச்சரித்து கூறுவர்.

  • மாணவர்கள் விழாக்கள் கொண்டாடப்படும் தினங்களைப் பற்றி அறிந்து கொள்வர்.

  • மாணவர்கள் குழுவாக இணைந்து செயல்படுவர்.



🪄 படிமுறை 01 – பாடப்பிரவேசம் (Lesson Introduction)

ஆசிரியர் செயல்:
விழாக்களுடன் தொடர்புடைய காணொளியை மாணவர்களுக்கு காட்டி, அதனைப் பற்றிய கேள்விகளை எழுப்புவார்.

மாணவர் செயல்:
ஆசிரியரின் கேள்விகளுக்கு உற்சாகமாக விடை அளிப்பர்.

கேள்விகள்:

  1. இது எந்தக் காணொளி?

  2. இதில் எத்தகைய விழாக்கள் காட்டப்பட்டுள்ளன?

⏰ நேரம்: 05 நிமிடம்

📘 படிமுறை 03 – பாடத்தை அறிமுகம் செய்தல் (Introduction to the Lesson)

ஆசிரியர் செயல்:
மாணவர்களுக்கு பத்து முக்கிய விழாக்களைச் சுட்டிக்காட்டி, அவற்றின் பெயர்களைச் சரியாக உச்சரித்து காட்டுவார்.

மாணவர் செயல்:
ஆசிரியரின் உச்சரிப்பை கேட்டு, தாங்களும் மீண்டும் மீண்டும் உச்சரிப்பர்.

விழாக்களின் பட்டியல்:


  1. தைப்பொங்கல் 



  2. சித்திரைப் புத்தாண்டு





  1. நத்தார் பண்டிகை


  2. வேசாக்


  3. தீபாவளி


  4. ஹஜ் பெருநாள்


  5. புத்தாண்டு

  6. ஈஸ்டர்


  7. மகாசிவராத்திரி



  8. கார்த்திகை தீபம்




⏰ நேரம்: 10 நிமிடம்

📖 படிமுறை 04 – விழாக்களைப் பற்றிய விளக்கமளித்தல் (Explaining the Festivals)

ஆசிரியர் செயல்:
பத்து விழாக்களின் பெயர்களை சிங்கள மொழியில் கூறி, அவை எந்த நாளில் கொண்டாடப்படுகின்றன, ஏன் மற்றும் எப்படி கொண்டாடப்படுகின்றன என்பதை விளக்கி மாணவர்களுடன் கலந்துரையாடுவார்.

மாணவர் செயல்:
ஆசிரியரின் விளக்கத்தைக் கவனமாகக் கேட்டு கலந்துரையாடலில் பங்கேற்பர்.

⏰ நேரம்: 10 நிமிடம்

🤝 படிமுறை 05 – குழு செயல்பாட்டில் ஈடுபடுத்தல் (Group Activity)

ஆசிரியர் செயல்:
மாணவர்களை குழுக்களாகப் பிரித்து, ஒவ்வொரு குழுவிற்கும் ஒரு விழாவின் பெயரை வழங்கி, அந்த விழாவைப் பற்றி ஐந்து குறிப்புகளை எழுதுமாறு அறிவிப்பார்.

மாணவர் செயல்:
தங்கள் குழுவில் விவாதித்து, அந்த விழாவைப் பற்றிய ஐந்து முக்கிய குறிப்புகளைத் தொகுப்பர்.

⏰ நேரம்: 15 நிமிடம்

🎤 படிமுறை 06 – குழுவாக முன்னின்று செயல்படுதல் (Group Presentation)

ஆசிரியர் செயல்:
நேரம் முடிந்த பின், ஒவ்வொரு குழுவையும் முன்னிற்கு வந்து தங்கள் செயற்பாட்டைப் பகிருமாறு அழைப்பார்.

மாணவர் செயல்:
குழுவாக முன்னின்று தங்கள் கருத்துகளையும் கண்டுபிடிப்புகளையும் வகுப்பில் பகிர்வர்.

⏰ நேரம்: 10 நிமிடம்

🪔 சாராம்சம் (Summary)

ஆசிரியர் மீண்டும் பத்து விழாக்களின் பெயர்களையும் உச்சரித்து மாணவர்களுக்கு நினைவூட்டுவார்.

🧾 மதிப்பீடு (Assessment)

ஆசிரியர் செயல்:
மாணவர்கள் தனிப்பட்ட முறையில் ஐந்து விழாக்களின் பெயர்களை எழுதியும் கூறியும் காட்டுமாறு அறிவிப்பார்.

மாணவர் செயல்:
சுயமாகச் செயல்பட்டு தங்கள் பதில்களை வழங்குவர்.

⏰ நேரம்: 08 நிமிடம்


🌺 முடிவுரை

இப்பாடத்திட்டம் மாணவர்களுக்கு பல்வேறு மதங்களின் விழாக்களைப் பற்றி அறிய, மொழி திறனையும் ஒற்றுமை உணர்வையும் வளர்க்க உதவுகிறது. இத்தகைய செயற்பாடுகள் வழியாக, மாணவர்கள் கலாச்சாரப் பன்மைப்பாட்டையும் சமூக ஒற்றுமையையும் மதிக்கும் மனப்பாங்கை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள்.



Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

From Caesar to AES: The Evolution of Cryptography and Its Impact on Modern Security

-
Image
 INTRODUCTION  Cryptography has remained into secure communication from ancient times to modern eons; it even transcended the simple substitution cipher, such as the Caesar cipher, up to the sophisticated algorithm cryptosystems of today's AES and RSA. The narrative of cryptography is explored in this blog with an emphasis on the powers and limitations of past ciphers, the cryptanalysis approaches that led to their demise, and the result of these early efforts towards present-day encryption standards. It shows how, by understanding this evolution, we are afforded some insight into the ongoing processes taking place in the contest between encryption and cryptanalysis and the need for good security in today's digital world. KEY SECTIONS 1. Historical Ciphers: The Foundation of Cryptography Caesar Cipher: A simple substitution cipher that introduced the concept of shifting letters. Vigenère Cipher:  A polyalphabetic cipher that improved security but was eventually ...
Read more
-
    Data Encryption Standard (DES) Abstract - The National Institute of Standards and Technology of the United States adopted Advanced Encryption Standard also known as AES in 1977 after it was developed by Optical and Electronic Enterprises in the 1970s. This symmetric key block cipher encrypts data blocks of 64 bits using a key of 56 bits. It is based on the IBM Lucifer cipher. Particularly in the public and private sectors, DES was widely used to protect a large number of classified sensitive documents. However, in 1970, the desk was still insufficiently used because it was easily cracked as a result of increased computer processing when a common 56-digit key standard was used. (1) Consequently, The Data Encryption Standard was slowly replaced by stronger encryption algorithms such as the Advanced Encryption Standard. I will summarize the history of the developing, the evolution, the multiple subkey and  permutations in this case. I will also provide details on the DES...
Read more